Подготовила: главный библиограф Отдела информационного сопровождения С.Н. Вахтуровой
«500 ответов нейропсихолога. Как помочь мозгу работать?»
Елена Геннадьевна Тимощенко – медицинский логопед, психолог, более 20 лет работает с детьми и взрослыми с тяжелыми речевыми нарушениями. Автор пособий по коррекции речи, памяти, внимания у детей с нарушениями развития.
Аннотация:
В этой книге заботливые родители найдут ответы на свои самые важные вопросы, которые касаются особенностей развития мозга детей, высших психических функций — речи, памяти, мышления. Какие бывают нарушения и как их вовремя заметить? Как заниматься с ребёнком в раннем возрасте? Что делать, если ребёнок неусидчивый? Почему возникает левшество и что c этим делать? Как понять, что ребёнок готов к школе? Здесь нет места мифам и псевдоисследованиям. Вся информация из проверенного источника. Автор книги нейропсихолог, нейрореабилитолог, медицинский логопед Елена Тимощенко — специалист экстра-класса с огромным опытом работы. Для широкого круга читателей.
Из отзывов:
- Как развивается мозг и психика детей интересно знать каждому родителю. Автор книги доходчиво объясняет какие факторы влияют на развитие познавательных способностей ребенка. Она также рассказывает какие бывают нарушения психических функций, как их определить. Книга содержит много практических советов, упражнений, которые помогут родителям в развитии своих детей с раннего возраста. Это одна из самых полезных книг для родителей, которые я читал.
- Интересная книга! Помогла понять, как помочь ребенку в определенные моменты. Очень полезны ситуации и их разбор. Понравились упражнения, простые и понятные, но действенные.
- Каждый ищет в подобных книгах ответы на свои вопросы, не вникая в остальную информацию. Так и вышло у меня. Но постараюсь все же точнее рассказать о книге. Моему сыну 3 года, он только лопочет «ням-ням». При это месть опыт среднего сына, который заговорил в 4 года и сейчас прекрасно учится. И это такой опыт: исправить можно все, но чем позже начинаешь, тем дороже. По этой причине и с подсказок в данной книге я прямо на этой неделе совершила несколько шагов в правильном направлении. Главное, что написано в книге для меня: надо сейчас начинать работать с ребенком. Всему свое время – должно быть развитие по возрасту. Книга не дает готовых решений, кроме как – найдите своего специалиста. Из готового здесь:
- некоторые методики/тесты как определить проблему у ребенка, чтобы понять к какому специалисту пойти;
- перечни «умений» ребенка в определенных ситуациях/возрасте;
- рекомендации игр/занятий/развивашек, опять же в некоторых ситуациях;
- описания некоторых проблем развития.
Еще отметила важную мысль: если сложности в школе – запишите ребенка в спортивную секцию, это поможет в школе. Это я проверила на своем опыте со средним сыном – работает. Автор пишет как физические упражнения стимулируют зоны мозга, облегчая процесс обучения в школе. Я написала малую толику из книги. То, что «не про нас» читается вскользь. Полезна книга как дополнительный источник информации для работы с развитием ребенка. Я точно уверена, что для этого развития надо непросто записать с рождения в развивашку, а подбирать занятия немного понимая, как они работают с мозгом ребенка.
- Понятным языком изложены ответы на часто интересующие родителей вопросы. Основные темы - как заниматься в раннем возрасте, что такое сенсорная интеграция, как помочь непоседам управлять собой. Есть комплекс нейроупражнений.
Книгу можно взять в Модельной центральной библиотеке им. В. Н. Татищева или заказать бесплатную доставку издания в любую, ближайшую к вам библиотеку через услугу внутрисистемного книгообмена.
Местонахождение библиотек и время работы можно уточнить на сайте «Библиотек Тольятти» https://cls.tgl.ru/kontakty/spiskom/
